Penyebab ADD
Sinonim dalam arti yang lebih luas
Attention Deficit Disorder, Attention Deficit Disorder, Jack-in-the-Air, Psycho-Organic Syndrome (POS)
definisi
Berbeda dengan Attention Deficit Hyperactivity Syndrome (ADHD), Attention Deficit Syndrome (ADD) termasuk dalam keadaan tertentu yang sangat terasa kurang perhatian tetapi sama sekali bukan perilaku impulsif atau hiperaktif. Inilah alasan mengapa anak ADD juga sering disebut sebagai pemimpi atau "Hans-peep-in-the-air".
Berkenaan dengan kemungkinan penyebab, berdasarkan keadaan penelitian saat ini, dapat diasumsikan bahwa transmisi dan pemrosesan informasi yang salah antara dua bagian otak (belahan otak) dapat dianggap bertanggung jawab atas perkembangan GPP. Penyebab terjadinya transfer informasi yang salah ini pada gilirannya dapat menjadi kompleks dan sudah ada sebelum lahir, yaitu sebelum lahir.
Karena berbagai gejala yang disebabkan oleh GPP, timbul masalah di lingkungan pribadi dan terutama di sekolah. Bahkan dengan kecerdasan normal atau kadang-kadang bahkan di atas rata-rata, berbagai gejala sering menimbulkan kesenjangan dalam pengetahuan, yang sering menyebabkan masalah serius di bidang membaca dan mengeja atau berhitung. Akibatnya, kelemahan membaca, mengeja, atau aritmatika sering kali menjadi akibatnya.
Secara umum tidak dapat dikesampingkan bahwa anak ADD menderita gangguan kinerja parsial dalam artian disleksia atau diskalkulia. Penyakit mental lainnya juga dapat dibayangkan dan tidak dapat disingkirkan begitu saja. Contohnya adalah: Depresi, tics, sindrom Tourette, dll.
Penyebab ADD
Di masa lalu, upaya dilakukan untuk menjelaskan penyebab sindrom defisit perhatian sebagian besar melalui kesalahan dalam pola asuh, gaya pengasuhan yang salah atau melalui pengalaman traumatis dari mereka yang terkena dampak.
Namun, temuan ilmiah terbaru mengasumsikan bahwa proses neurobiologis, genetika, dan pengaruh lingkungan berperan dalam perkembangan sindrom defisit perhatian.
Penyebab neurobiologis
Menurut keadaan penelitian ilmiah saat ini, diasumsikan bahwa transmisi rangsangan di otak menciptakan ketidakseimbangan zat pembawa pesan serotonin, norepinefrin dan dopamin.
Karena sifatnya, zat pembawa pesan memiliki pengaruh yang tidak sedikit pada perilaku manusia. Sementara serotonin pada dasarnya memengaruhi suasana hati, dopamin memengaruhi aktivitas fisik. Norepinefrin, pada gilirannya, memengaruhi kemampuan untuk memperhatikan. Jika keseimbangan ini terganggu, transmisi rangsangan tidak dapat berlangsung dengan cara yang biasa, yang pada akhirnya memicu perilaku khas GPP.
Rangsangan di otak diterima dan diteruskan oleh sel saraf. Untuk mencegah stimulasi berlebih, sel saraf tidak terhubung satu sama lain tetapi memiliki ruang minimal di antara mereka, yang disebut celah sinaptik.
Setelah informasi ditransmisikan, zat pembawa pesan bermigrasi kembali ke celah sinaptik dan diambil kembali oleh sel saraf 1.
Dalam kasus GPP, proses transmisi stimulus menyimpang dari norma, yang menciptakan ketidakseimbangan dalam neurotransmitter serotonin, dopamin dan noradrenalin di otak. Pada pasien ADD, diasumsikan bahwa gen transporter dan situs reseptor dari sel saraf penyerap stimulus untuk dopamin dan / atau noradrenalin berbeda dan dengan demikian menyimpang dari norma. Baik konsentrasi dopamin yang berkurang di celah sinaptik dan kurangnya norepinefrin dapat menyebabkan gejala khas ADD.
Jika rangsangan sekarang tiba di sel saraf 1, ia meneruskan informasi ke sel saraf 2 dengan melepaskan zat pembawa pesan ke celah sinaptik. Ketika mereka tiba di celah sinaptik, substansi pembawa pesan mencari situs pengikatan spesifik pada sel saraf 2, berlabuh dan kemudian meneruskan informasi tersebut.
Warisan dan pengaruh lingkungan
Fakta bahwa kasus GPP lebih sering terjadi dalam keluarga memungkinkan dua pertanyaan yang mungkin:
- Apakah ADD Genetically Hereditary?
- Merupakan akumulasi pembentukan ADS karena pengaruh lingkungan yang serupa / identik (asuhan, ...).
Berbagai penelitian dan penelitian menunjukkan bahwa ciri-ciri untuk mengembangkan GPP dapat diwariskan secara genetik. Di sisi lain, kita juga tahu bahwa pengaruh lingkungan dapat memberikan pengaruh yang menentukan terhadap perkembangan ADD.
Asuhan sendiri biasanya tidak semata-mata bertanggung jawab untuk mengembangkan GPP. Gaya pengasuhan yang tidak konsisten dan, akibatnya, pengaruh lingkungan yang tidak menguntungkan lainnya dapat memiliki pengaruh khusus pada cara berkembangnya GPP. Pola asuh memainkan peran kunci dalam kehidupan anak ADHD. Jadi mungkin tidak hanya penting di area penyebabnya, tetapi juga di area terapi, karena harus beradaptasi dan mendukungnya dengan cara khusus.
Pendidikan sebagai kemungkinan penyebab ADD
Ketika seorang anak pada awalnya didiagnosis dengan gangguan mental atau perilaku, orang tua sering bertanya-tanya apa kesalahan mereka dan apakah asuhan mereka bisa menjadi penyebab penyakit tersebut.
Jawabannya tidak dapat dijawab dengan jelas berdasarkan studi ilmiah terkini.
Sementara gangguan perilaku yang lebih sering terjadi seringkali dapat ditelusuri kembali ke kegagalan dalam pengasuhan atau pengaruh dari lingkungan, ada faktor yang secara signifikan lebih berpengaruh dalam gangguan perhatian, seperti gen, perubahan neurobiologis, karakteristik khusus orang yang bersangkutan dan banyak lagi.
Pada anak yang memiliki kecenderungan seperti itu, kegagalan dalam mengasuh setidaknya dapat memperburuk gejala.
Anak-anak dengan GPP membutuhkan banyak cinta dan perhatian, karena mereka cepat merasa diabaikan dan disalahpahami, dan mereka harus diberi struktur yang jelas dan aturan yang dapat diandalkan. Jika kebutuhan khusus ini tidak cukup terpenuhi, pengasuhan oleh orang tua yang penuh kasih dan komitmen dapat memicu GPP, tetapi mungkin tidak menyebabkan penyebabnya tanpa faktor lebih lanjut.
Baca lebih lanjut tentang topik ini: Bantuan pendidikan - apa itu?
Penyebab "perilaku melamun" di ADD
Mengapa beberapa gangguan perhatian dikaitkan dengan hiperaktif dan impulsif dan yang lainnya dengan ketidakhadiran dan mimpi, yaitu perbedaan molekuler dan genetik yang tepat antara ADHD dan ADD, sedang diselidiki, tetapi masih belum jelas.
Namun, ada banyak alasan logis untuk mengembangkan mimpi. Di satu sisi, anak yang suka melamun adalah anak yang menyenangkan bagi kebanyakan orang tua dan pendidik yang dapat menyibukkan diri dan tampak bahagia dengannya. Selain itu, banyak anak dengan GPP memiliki imajinasi yang jelas yang memungkinkan mereka menikmati melamun dan mengisolasi mereka dari dunia luar dengan semua rangsangannya yang luar biasa.
Karena impiannya, anak kecil hampir hanya memiliki kelebihan. Hanya di sekolah, ketika mereka ketinggalan pelajaran dan nilai mereka menurun, ketidakhadiran mereka menjadi masalah. Namun, pada saat itu, kebanyakan dari mereka telah memiliki dunia mimpi mereka sendiri yang tertanam kuat dan menawarkan begitu banyak perlindungan sehingga sangat sulit untuk menyingkirkan perilaku ini.
Disfungsi otak minimal sebagai penyebab ADD
MCD adalah singkatan dari disfungsi serebral minimal dan mencakup semua gangguan fungsi otak yang disebabkan oleh berbagai cara sebelum, selama atau setelah lahir (= pra-, peri- dan postnatal).
Bahkan jika MCD sering digunakan sebagai penyebab masalah belajar, terutama pada tahun 1970-an, misalnya sebagai penjelasan untuk perkembangan disleksia, mungkin ada hubungan antara masalah pra, peri- dan postnatal dan perkembangan ADD.
Kerusakan otak minimal pada anak usia dini dapat terjadi sebelum lahir, yaitu sebelum lahir, misalnya melalui penyakit menular pada ibu, melalui perdarahan atau melalui kesalahan pola makan selama kehamilan. Ini termasuk, secara khusus, konsumsi alkohol atau nikotin secara teratur oleh ibu, yang berarti batang otak (thalamus) belum berkembang sepenuhnya (komponen organik otak).
Bahkan selama proses persalinan (= perinatal) ada berbagai penyebab yang dapat menyebabkan kerusakan otak minimal. Faktor risiko, misalnya, kekurangan oksigen saat melahirkan atau berbagai keterlambatan lahir akibat anomali posisi.
Penelitian juga menunjukkan bahwa bayi prematur dengan berat badan lahir rendah lebih sering mengalami ADD daripada anak dengan berat lahir normal. Di sini, juga, diasumsikan bahwa ada hubungan dengan kemungkinan peningkatan minimal, gangguan pematangan otak otak pada anak-anak yang lahir prematur.
Penyebab khas pascanatal untuk perkembangan disfungsi otak minimal biasanya adalah kecelakaan, penyakit menular atau penyakit metabolik.
Terutama dalam konteks batasan diagnostik ADD, oleh karena itu masuk akal untuk memberikan catatan maternitas dan hasil pemeriksaan pemeriksaan U anak, karena dapat memberikan informasi penting.
Alergi dan ADD
Seringkali, alergi pada pasien GPP juga dibahas sebagai penyebab defisit perhatian.
Banyak orang menderita alergi dan tidak semua orang ini menderita GPP. Namun, tidak dapat disangkal bahwa alergi memicu situasi stres dalam tubuh, di mana tubuh atau korteks adrenal menginduksi pelepasan adrenalin dan akhirnya merespons dengan peningkatan produksi kortisol. Kortisol termasuk dalam kelompok yang disebut glukokortikoid. Pelepasan kortisol menyebabkan penurunan kadar serotonin dalam tubuh. Serotonin pada gilirannya memengaruhi suasana hati dan perhatian seseorang, dan justru fluktuasi perhatian dan suasana hati inilah yang membuat diri mereka terasa pada anak.
Selain itu berasal dari berbagai tindakan terapi diet, alergi selalu dicurigai berkembang menjadi ADD. Meskipun koneksi dimungkinkan dalam kasus individu - seperti yang telah disebutkan di atas - penelitian menunjukkan bahwa alergi dan terutama alergi makanan jarang digunakan sebagai penyebab perkembangan ADD. Ini tidak berarti bahwa berbagai tindakan terapi diet, seperti diet Feingold, tidak dapat memperbaiki gejala.
Topik ADS lainnya
- IKLAN
- TAMBAH penyebab
- TAMBAHKAN gejala
- Diagnosis ADS
- TAMBAHKAN terapi
- Pendidikan kuratif ADS
- TAMBAHKAN psikoterapi
- Psikologi mendalam
- Terapi perilaku
- yoga
- Pelatihan autogenik
- TAMBAHKAN obat
- Methylphenidate
- Ritalin
- Antidepresan
- TAMBAHKAN diet
- ADD dan keluarga
- Game edukasi
bidang subjek terkait
- ADHD
- Konsentrasi yang buruk
- Kelemahan membaca dan mengeja / disleksia
- Dyscalculia
- Bakat
Daftar semua topik yang telah kami terbitkan di bawah halaman "Masalah dengan Pembelajaran" kami dapat ditemukan di: Masalah dengan Pembelajaran A-Z