Belajar Masalah-The-

Dukungan untuk orang-orang berbakat

Gejala dalam arti yang lebih luas

Gejala dalam arti yang lebih luas

Karunia, karunia, karunia, karunia, karunia, karunia, karunia, karunia, karunia, karunia, karunia, karunia, karunia dan gangguan kinerja parsial, karunia dan diskalkulia, karunia dan disleksia.

Inggris: sangat berbakat, sangat berbakat, berkah, berbakat.

Promosi bakat

Untuk yang sudah ada Bakat akan didanai Game konsentrasi sangat dianjurkan.
Untuk tujuan ini, kami telah mengembangkan game yang dikombinasikan dengan produsen game, yang dapat mempromosikan bakat secara menyenangkan.

Melalui kombinasi konsentrasi dan permainan, berbagai gol dapat dicapai dengan sangat baik.

Kami sangat menghargai kualitas dan pengerjaan yang tinggi dari game ini.

Nasihat tentang pendanaan

Anak-anak harus didorong - terlepas dari kecerdasan mereka - sejak masa kanak-kanak: sesuai usia dan dalam kerangka kerja yang bermakna. Hal ini terjadi karena anak berulang kali diberikan rangsangan sensorik yang dieksplorasi, diinternalisasi, dan dengan demikian dipahami dalam arti kata yang sebenarnya.

Dalam kasus bakat yang didiagnosis, perhatian khusus harus diberikan pada karakteristik yang dengannya seorang anak menunjukkan kemampuannya kepada dunia luar. Karena ada juga anak-anak yang sangat berbakat yang, karena berbagai alasan, tidak dapat (atau tidak dapat) menunjukkan kemampuannya secara langsung kepada dunia luar, keadaan individu harus diperhitungkan, terutama dalam konteks dukungan.

Itu Promosi bakat bisa berlapis-lapis dan selain pendanaan di sekolah, adalah promosi di wilayah domestik sangat penting. Di sinilah itu dimulai, dan biasanya (secara tidak langsung) di anak usia dini. Selain itu, Anda bisa berbagai titik kontakseperti psikolog anak dan remaja atau kelompok swadaya membantu memastikan bahwa dukungan lebih berorientasi pada anak dan karakteristik individu mereka.
Apalagi ketika anak-anak (tidak bisa) menunjukkan kemampuannya pada level performa dan / atau masalah bisa muncul berbagai bentuk terapi psikolog anak dan remaja bisa sangat membantu.

definisi

Dalam mendefinisikan apa itu karunia, seseorang sangat sering membatasi diri pada pengukuran kecerdasan saja. Berbakat lebih dari sekadar tes kecerdasan yang menjanjikan untuk menentukan kecerdasan menggunakan kecerdasan, namun kriteria penting untuk bakat adalah bahwa kecerdasan kecerdasan (IQ) minimal 130 hadir.

Namun, baik bakat maupun bakat tidak bisa disamakan dengan prestasi atau prestasi tinggi. Hal ini dikarenakan kinerja didasarkan pada komponen yang berbeda dan dipengaruhi oleh banyak aspek atau efek samping.
Dengan kata lain: Bahkan setelah didiagnosis, seorang anak / remaja menghasilkan: bakat belum tentu baik atau prestasi tinggi.

SEBUAH Promosi bakat dapat mulai dari titik awal yang berbeda:

Ketika anak-anak berbakat (tidak bisa) benar-benar menunjukkan keahlian mereka,
Saat anak berbakat menunjukkan keahliannya dan ingin dipromosikan lebih lanjut.

Dasar-dasar promosi di sektor domestik

Keluarga adalah titik awal untuk pengembangan pribadi serta semua proses pendidikan. Dengan demikian, ini juga membentuk dasar penting berkaitan dengan pembelajaran sekolah dan proses pendidikan seumur hidup. Anak-anak harus mampu merasa aman secara emosional dalam keluarga dan dengan demikian mengetahui bahwa mereka, dengan segala kelebihan dan kekurangannya, diterima, dicintai dan dianggap serius.

Terlepas dari kemampuan (mental) dan dengan demikian juga dasar-dasar individu, ada persyaratan dasar esensial yang sangat penting untuk pembelajaran sekolah. Ini termasuk dengan cara khusus:

Agar anak-anak belajar menghadapi kesuksesan dan kegagalan. Sebagai aturan, anak-anak harus diinstruksikan untuk mengenali hal-hal positif dalam kesuksesan maupun kegagalan dan untuk dapat memperoleh konsekuensi darinya. Semuanya tentu saja pada tingkat yang sesuai dengan usia.
Agar anak belajar ketekunan, misalnya dengan belajar sejak dini hingga menyelesaikan permainan yang telah mereka mulai.
Bahwa keingintahuan anak asli juga digunakan dengan tidak mempelajari pengetahuan yang dibuat sebelumnya, tetapi dengan melatih dorongan alami untuk mencoba berbagai hal dan menemukan serta memperoleh pengetahuan Anda sendiri yang ditemukan sendiri.
Bahwa anak-anak diberi waktu dan ruang untuk penemuan mereka sendiri dan dengan demikian memiliki kesempatan untuk secara aktif melakukan sesuatu dan menggunakan pengalaman indrawi. Hindari banjir rangsangan dan, yang terpenting, stres waktu luang yang disebabkan oleh kesibukan dari satu waktu senggang ke waktu senggang lainnya. Lebih sedikit lebih sering!

Promosi di sektor domestik

Sebagai orang tua, Anda dapat memiliki pengaruh yang menentukan pada hal-hal yang disibukkan anak Anda melalui fungsi pengasuhan dan panutan Anda. Anak-anak suka berdebat, terutama dalam konteks kegiatan waktu luang, sesuai dengan faktor minat, tetapi juga faktor kesenangan dan sangat dipengaruhi oleh pendapat teman sebaya dalam pemilihan penggunaan waktu senggang.

Tanyakan pada diri Anda sendiri tentang kegunaan game tersebut. Cobalah sendiri. Game bisa "bernilai pendidikan" dan pasti (atau justru karena itu?) Menyenangkan.

Pembelajaran yang menyenangkan

sangat penting tidak hanya di bidang pendidikan berbakat.
Bergantung pada arah permainan, dengan derajat yang berbeda-beda:

pemikiran logis
kemampuan untuk berkonsentrasi
kemampuan untuk menggabungkan
kemampuan untuk berbicara
imajinasi
kemampuan untuk bekerja dalam tim
keterampilan motorik
Ingatan
kreativitas
...

dilatih tanpa benar-benar menyadarinya ("belajar di samping"). Anda dapat menemukan beberapa saran untuk permainan pembelajaran yang bernilai pendidikan di subhalaman kami "Permainan belajar", yang sekarang dapat Anda pesan dari situs web kami.

Dalam hal apa pun kami tidak ingin menyerukan agar kegiatan rekreasi hanya didasarkan pada keinginan orang dewasa !!!

Namun menurut kami, masuk akal dan penting untuk memperhatikan apa yang dilakukan anak Anda di waktu luang mereka.

Kegiatan rekreasi yang konstruktif dapat berlangsung dalam berbagai variasi dan juga berdampak positif pada kehidupan keluarga. Secara khusus, manfaatkan peluang yang ditawarkan area sekitarnya kepada Anda:

Museum
Kebun Binatang
Kebun Binatang
Taman binatang
Planetarium
Kebun raya
pameran khusus
Teater (pertunjukan sesuai usia)
...

Pemilihan literatur anak-anak yang baik di kamar anak-anak juga sangat penting bagi pendidikan anak. Membaca buku menciptakan gambaran di kepala Anda yang dipengaruhi oleh kreativitas dan imajinasi Anda sendiri. Mungkin Anda sendiri pernah kecewa satu atau dua kali ketika Anda membaca sebuah buku dan kemudian menonton film tentangnya. Dia tidak cocok dengan imajinasinya. Pada titik ini kami tidak ingin memberikan kesan bahwa televisi (sesuai usia) tidak dapat memberikan kontribusi yang signifikan bagi pendidikan (anak-anak). Sebaliknya, kami prihatin dengan menyoroti keunggulan buku dan kualitas positif dari membaca.

Apa yang disebut "hands-on days" sering ditawarkan, di mana anak-anak dapat memperoleh pengalaman dan "menggenggam" pengetahuan sesuai minat mereka.
Bergantung pada usianya, universitas anak-anak juga dapat menawarkan seminar yang sesuai dengan minat anak Anda. Ini adalah proyek ilmiah yang diproses dengan cara yang ramah anak dan berlangsung di universitas pada waktu tertentu selama seminggu.

Selain itu, pendanaan juga dapat dilakukan di bidang bakat khusus, misalnya di bidang musik dan estetika (belajar memainkan alat musik tertentu, dsb).

Harap selalu pastikan bahwa Anda

Jangan memaksa anak Anda (baik secara langsung maupun tidak langsung, misalnya dengan isyarat seperti: "Saya akan senang jika ...).
Biarkan anak Anda memutuskan apa yang mereka inginkan atau minati.
Habiskan waktu luang Anda secara aktif dengan anak Anda, tetapi jangan mengubahnya menjadi kursus. Jawab pertanyaan (penasaran) anak Anda, tetapi jangan "membuat mereka bosan" dengan fakta, fakta, fakta.
Anak Anda (berbakat) juga memiliki hak untuk menjadi seorang anak!

Promosi di bidang sekolah

Sebagai bagian dari Promosi bakat di sekolah ada dua sub-area:

1. percepatan (= percepatan)
2. Pengayaan (= pengayaan

Akselerasi dipahami sebagai percepatan kemajuan karir sekolah. Aspek klasik percepatan adalah:

itu prematur pendaftaran sekolah
itu Melewatkan tingkat kelas
Mungkin juga untuk menghadiri pelajaran di kelas yang lebih tinggi yang hanya terkait dengan satu mata pelajaran, tetapi ini sangat sulit dilaksanakan karena alasan organisasi di masing-masing sekolah (jadwal berbeda namun: partisipasi wajib dalam semua mata pelajaran)
dari transisi awal ke sekolah menengah atau institusi.

Pengayaan, di sisi lain, berkaitan dengan diferensiasi pelajaran dan bertujuan untuk memperkaya pelajaran untuk anak-anak berbakat sedemikian rupa sehingga mereka dipromosikan sesuai dengan itu. Secara teori, ada banyak kemungkinan yang bisa dibayangkan dalam hal ini:

Tingkat persyaratan tugas yang berbeda (misalnya: pelajaran lokakarya, rencana harian dan mingguan individu, ...)
Proyek kelompok (untuk mempromosikan kemerdekaan, mungkin pada level yang berbeda)
Grup yang menarik
Kelompok kerja
Pilihan ekstra
"Kursus teka-teki"
...

Seperti dapat dilihat dari uraiannya, langkah-langkah pengayaan sangat bergantung pada komitmen guru, metode kerja mereka, tetapi juga pada kemungkinan sekolah dan persyaratan belajar anak-anak. Misalnya, pelajaran yang lebih terstruktur secara terbuka dapat lebih merespon kemampuan individu seorang anak dan bentuk organisasi sekolah yang tidak terlalu kaku dapat menawarkan lebih banyak kesempatan pendanaan.
Bentuk pengajaran terbuka membutuhkan tingkat komitmen yang lebih tinggi di pihak guru, tetapi juga berbagai materi belajar-mengajar dan kesempatan untuk membuka pelajaran ke dunia luar.

Pengayaan dalam pengertian diferensiasi internal yang dijelaskan di atas tidak hanya menawarkan kesempatan untuk mempromosikan anak-anak berbakat, tetapi melalui bentuk pembelajaran individual ini seseorang mencoba untuk melakukan keadilan kepada semua anak. Menjemput anak-anak di mana mereka dapat ditempatkan sesuai dengan kemampuan mereka menyiratkan stimulasi motivasi dan pengasuhan individu. Pembelajaran yang diubah dapat meningkatkan dan meningkatkan kompetensi sosial seorang anak / anak antara sesama dengan cara yang khusus.

Tentunya kedua bentuk tersebut juga bisa digabungkan satu sama lain. Misalnya, jika pengayaan berlangsung meskipun ada akselerasi atau jika akselerasi terdiri dari fakta bahwa kelas yang lebih tinggi hanya dihadiri dalam mata pelajaran individu.