Belajar Masalah-The-

Intervensi dini

Definisi - apa itu intervensi dini?

Intervensi dini adalah istilah kolektif untuk berbagai tindakan pendidikan dan terapi untuk mendukung anak-anak cacat fisik atau mental atau anak-anak yang berkembang sangat lambat.
Intervensi dini mempromosikan anak-anak sejak lahir hingga usia sekolah dan dimaksudkan untuk membantu mencegah gangguan perkembangan dan mengurangi kemungkinan konsekuensi kecacatan. Ini termasuk, misalnya, pelatihan bahasa, pelatihan visual dan fisioterapi.

Siapa yang harus mendapatkan intervensi dini?

Setiap anak yang perkembangannya lambat atau terlihat dapat menerima intervensi dini. Dokter anak biasanya menjadi titik kontak pertama.

Jika Anda memulai intervensi dini pada waktu yang tepat, Anda sering dapat mengurangi atau bahkan memperbaiki kemungkinan konsekuensi bagi anak-anak. Ini karena banyak yang masih bisa dipengaruhi pada tahap-tahap awal perkembangan. Jika seorang anak diancam dengan kecacatan, hal ini memungkinkan kita untuk secara positif mempengaruhi kecacatannya, mencegah kemungkinan konsekuensi atau bahkan mencegah kecacatan yang akan datang.

Indikasi perlunya intervensi dini adalah:

seorang anak tidak bisa mendengar dengan baik
seorang anak tidak bisa melihat dengan baik
seorang anak tidak belajar berbicara dengan benar
seorang anak tertinggal dalam perkembangan intelektual
seorang anak cacat fisik atau
seorang anak berperilaku sangat tidak normal secara psikologis

Anak-anak yang mengalami gangguan kognitif, fisik atau emosional dalam perkembangannya harus menerima tantangan sejak dini.

Baca juga di bawah: Pemeriksaan U di dokter anak

Kapan intervensi dini masuk akal?

Intervensi dini masuk akal jika seorang anak memiliki gangguan kognitif, fisik atau psikologis. Intervensi dini berguna jika Anda memiliki kecacatan. Pada saat yang sama, ada baiknya menanyakan sejak dini kepada anak-anak yang masih berisiko menjadi cacat. Dengan dukungan yang tepat, anak-anak ini mungkin dapat tertolong agar kecacatannya tidak berkembang, atau setidaknya kurang berkembang.

Ini berarti bahwa intervensi dini dapat membantu mengurangi dan mencegah kemungkinan bahaya pada berbagai gangguan anak. Dengan intervensi dini Anda dapat membantu "membantu" anak cacat dalam perkembangannya sebanyak mungkin.

Topik ini juga mungkin menarik bagi Anda: Masalah perilaku pada anak-anak

Dapatkah saya "mempromosikan" anak saya sendiri?

Anda sudah dapat berkontribusi untuk mempromosikan perkembangan anak selama kehamilan. Gaya hidup sehat mendorong perkembangan embrio. Setelah itu, pemberian ASI dan pola makan sehat membantu mempengaruhi perkembangan otak anak secara positif. Hubungan yang sehat dengan kedua orang tua juga berpengaruh positif terhadap perkembangan anak.

Jika anak penasaran dan mengajukan pertanyaan, dorong hal ini dengan menjawab pertanyaan dan membangkitkan minat dengan cara yang menyenangkan. Ketika anak-anak belajar secara mandiri dan mengulang pengetahuan dan, misalnya, mengkomunikasikannya pada mainan yang mereka suka, anak-anak mendapat manfaat darinya.

Poin penting lainnya adalah kontak sosial. Anak dapat didorong sejak dini dengan mengatur kelompok bermain, janji bermain dan memeriksa apakah anak merasa nyaman di kelompok taman kanak-kanak atau kelas mereka. Semua aspek ini dapat dipromosikan sebagai orang tua dan dengan demikian perkembangan mental anak.

Intervensi dini profesional masuk akal jika anak menderita kecacatan pertama. Jika dokter anak menentukan intervensi dini, maka intervensi dini sepenuhnya gratis bagi anak dan orang tua, karena perusahaan asuransi kesehatan akan menanggung biayanya. Seorang anak cacat mendapat manfaat dari rumah yang stabil dan penuh kasih serta dukungan awal melalui bantuan profesional.

Pelajari lebih lanjut di:

Perkembangan Anak - Apa yang Normal?
Apa masalah perkembangan?

Seperti apa intervensi awal di taman kanak-kanak?

Ada yang disebut taman kanak-kanak integratif di mana anak-anak cacat fisik dan mental didukung dalam kelompok-kelompok kecil bersama dengan anak-anak non-cacat. Berurusan dengan anak-anak lain pada usia yang sama harus mempromosikan perkembangan semua anak.
Taman kanak-kanak integratif harus memberi anak-anak penyandang cacat perasaan bahwa mereka tidak berbeda dan bahwa mereka adalah bagian dari mereka. Dalam kelompok kecil ini, semua anak belajar menunjukkan penerimaan, toleransi, kesabaran, dan perhatian.

Intervensi awal di taman kanak-kanak dapat terdiri dari fisioterapi dan terapi wicara. Pilihan terapi sangat berbeda di taman kanak-kanak yang berbeda dengan intervensi awal. Untuk menemukan kelompok yang tepat untuk anak Anda, Anda harus melakukan penelitian menyeluruh dan membandingkan taman kanak-kanak.

Anda mungkin juga tertarik dengan:

Taman Kanak-kanak - Anda harus tahu itu!
TK Montessori

Latihan apa untuk intervensi dini yang ada?

Ada berbagai latihan pembelajaran anak usia dini yang dirancang untuk membantu anak berkembang.
Latihan pendidikan khusus dapat berupa latihan ritmis dan musik, latihan psikomotor atau, misalnya, latihan persepsi dan sensorik.

Dalam satu jam ketrampilan psikomotorik misalnya, fungsi dasar anak dapat ditingkatkan, seperti berlari, menyeimbangkan, memanjat atau meluncur. Anda dapat meningkatkan keseimbangan dengan melompat di atas trampolin. Anak-anak mengembangkan kontrol keseimbangan mereka dan memperkuat otot mereka.

Permainan "Siput kecil" adalah latihan untuk pengembangan bahasa dan kesadaran tubuh. Anak itu berbaring tengkurap dan pengawas membacakan puisi dan dengan hati-hati membimbing tangannya "seperti siput" di punggung anak itu. Selain itu, ada banyak permainan bahasa seperti "When the miller has burn" atau "Rain", yang membantu anak melatih ritme bicara.

Bergantung pada kecacatan anak, ada berbagai cara untuk melatih kekurangan anak secara main-main.