Apa strategi pembelajarannya?
Apa strategi belajar?
Strategi pembelajaran adalah alat bantu kerja yang diarahkan pada tujuan pembelajaran dan dimaksudkan agar peserta didik dapat mempelajari, mempertahankan dan mereproduksi materi dengan cara yang ditargetkan dengan sebaik dan secepat mungkin.
Jadi mereka berfungsi dalam bentuk rencana tindakan individu sebagai bantuan untuk proses pembelajaran yang efisien dengan hasil yang baik, yang dapat dicapai dengan cara yang sangat berbeda. Strategi pembelajaran bisa sangat berbeda, karena disesuaikan dengan jenis pembelajaran dan kondisi pembelajaran masing-masing dan setiap orang memiliki strategi pembelajaran yang sangat berbeda. Istilah metode pembelajaran dan teknik pembelajaran juga digunakan secara sinonim untuk strategi pembelajaran.
Baca juga: Tipe pelajar apakah saya?
Apa strategi pembelajarannya?
Ada strategi belajar yang sangat berbeda. Dalam literatur spesialis yang relevan, semua strategi pembelajaran dibagi menjadi tiga kelompok. Ini dijelaskan di bawah.
1. Strategi pembelajaran kognitif
Kelompok pertama menyangkut strategi pembelajaran kognitif, yang terkait dengan semua proses perolehan informasi. Dalam strategi ini, informasi baru diproses dengan, misalnya, membaginya menjadi paket pembelajaran yang lebih kecil dan bermakna. Selain itu, dimungkinkan juga untuk menandai istilah-istilah penting untuk mereduksi materi pembelajaran menjadi yang esensial dan menyusunnya. Peta pikiran, kartu indeks, tabel atau sketsa dengan konten pembelajaran juga dapat dibuat.
Kelompok strategi ini juga mencakup proses menghafal. Bagi kebanyakan orang, ini hanya terjadi dengan mengulang materi pelajaran secara teratur. Ini dimungkinkan dengan mempelajari urutan bagian demi bagian (misalnya dengan kosakata) atau dengan menghafal urutan secara keseluruhan (misalnya dengan puisi). Anda dapat mengulangi konten dalam pikiran Anda berulang kali, mengucapkannya dengan lantang, dan menguji pengetahuan Anda dengan kartu indeks. Dimungkinkan juga untuk menggabungkan materi pembelajaran dengan peristiwa emosional lainnya (jembatan keledai) dan untuk memikirkan cerita tentang topik yang berbeda.
Kemungkinan lain untuk menghafal pengetahuan adalah mengaitkan materi pembelajaran baru dengan pengetahuan yang sudah ada.
Anda mungkin juga tertarik dengan:
- Tipe pelajar apakah saya?
- Ini adalah gaya belajar yang berbeda
2. Strategi pembelajaran metakognitif
Kelompok kedua strategi pembelajaran adalah strategi pembelajaran metakognitif, yang menggambarkan pengendalian perilaku belajar dan kemajuan belajar. Tujuan Anda adalah penanganan kritis dan refleksi diri atas kemajuan pembelajaran Anda sendiri. Ini termasuk pembuatan rencana pembelajaran yang secara tepat ditentukan konten pembelajaran mana yang dipelajari pada jam berapa, sehingga produktivitas seseorang dapat diperiksa dengan cepat dan mudah. Kontrol ini juga memungkinkan perubahan atau optimalisasi proses pembelajaran (regulasi), tetapi memerlukan evaluasi yang realistis dan dipertimbangkan dengan baik.
Sebagai strategi untuk memantau pembelajaran, Anda dapat berbicara dengan orang lain tentang apa yang baru saja Anda pelajari atau jelaskan kepada orang lain.
Baca juga:
- Tipe pelajar apakah saya?
- Ini adalah gaya belajar yang berbeda
3. Manajemen sumber daya
Strategi pembelajaran, yang berkaitan dengan sumber daya, adalah kelompok terakhir dan mencakup aktivitas sendiri seperti pengelolaan diri, pengerahan tenaga atau konsentrasi. Lingkungan belajar, yaitu kondisi kerangka kerja, juga diperhitungkan dan dijelaskan sebagai strategi pembelajaran eksternal.
Ini juga termasuk dalam bentuk sosial, bisa dipelajari dalam kelompok atau di perpustakaan bersama orang lain. Ini tidak hanya dapat meningkatkan motivasi, tetapi juga pertukaran pengetahuan. Selain itu, desain tempat belajar harus diperhatikan agar tenang, sedikit gangguan, dll.
Lebih jauh, emosi, yaitu juga usaha yang Anda lakukan untuk belajar, dan kemauan untuk belajar memainkan peran yang menentukan dan dengan demikian menggambarkan strategi pembelajaran internal. Salah satu strategi yang mungkin untuk meningkatkan motivasi adalah dengan terus mengingatkan diri sendiri mengapa Anda belajar, menuliskan tujuan yang hanya bisa dicapai melalui pembelajaran.
Kami juga merekomendasikan situs kami untuk:
- Tipe pelajar apakah saya?
- Ini adalah gaya belajar yang berbeda
Strategi pembelajaran psikologis
Ada banyak strategi belajar berbeda yang memiliki efek berbeda pada setiap orang. Dalam psikologi terkenal bahwa Anda dapat menghafal konten dengan sangat baik jika Anda memiliki hubungan emosional dengannya. Jadi masuk akal untuk memikirkan jembatan keledai pada topik tertentu atau mengaitkannya dengan situasi nyata dari kehidupan Anda sendiri.
Selanjutnya otak manusia selalu mencari rangsangan. Hal ini dapat Anda manfaatkan saat belajar dengan menyediakan poster pembelajaran dengan warna-warna cerah, sketsa atau tabel. Selain itu, pengetahuan baru akan terserap dengan baik dalam memori jika didasarkan pada pengetahuan yang sudah ada, jadi Anda harus belajar dalam urutan yang bermakna dan berurutan, atau mengembangkan pengetahuan lain.
Baca juga:
- Tipe pelajar apakah saya?
- Ini adalah gaya belajar yang berbeda
Strategi pembelajaran untuk kelompok belajar yang berbeda
Strategi pembelajaran bagi siswa
Saat menghafal pengetahuan faktual murni, seperti kosakata atau data, penting bagi siswa untuk menggunakan strategi pembelajaran pengulangan. Sistem kartu indeks dapat membantu, yang dengan cepat menunjukkan kepada siswa apakah dia sudah menginternalisasi topik atau apakah dia harus mengulanginya lagi. Selain itu, membaca konten pembelajaran juga sangat berguna dan kemudian memutarnya dengan bebas dan keras atau memberi tahu seseorang. Untuk membawa sedikit kesenangan dan kreativitas ke dalam proses pembelajaran dengan anak-anak yang lebih kecil, jembatan keledai dapat ditemukan dan diciptakan, juga memungkinkan untuk membuat memori dari kosakata.
Strategi pembelajaran penting lainnya bagi siswa adalah menyusun isi pembelajaran dengan jelas dan menguranginya menjadi yang esensial. Materi pembelajaran dapat diringkas menggunakan rumusan sendiri, sehingga siswa dapat langsung mengecek apakah ia telah memahami topik dari buku teks atau dari salinan guru. Jadi Anda bisa menghafal pengetahuan pertama Anda saat menulis. Strategi pembelajaran yang bekerja menurut prinsip yang sama adalah penulisan atau pembuatan peta pikiran, poster pembelajaran atau poster yang memuat semua detil penting atau menampilkan isi pembelajaran secara skematis atau sketsa.
Selain itu, penting bagi siswa untuk belajar dengan waktu dan rencana penelaahan agar tidak melupakan apapun. Pekerjaan rumah dan tes kinerja sekolah juga harus dicatat dalam rencana ini. Anak sekolah yang rentan terhadap kekacauan juga dapat membangun struktur dalam pembelajaran mereka dengan cara ini.
Baca juga: Segitiga didaktik untuk pengajaran yang sukses
Anda mungkin juga tertarik dengan:
- Ketidakmampuan belajar pada anak-anak
- Masalah dengan pembelajaran
Strategi pembelajaran bagi siswa
Bergantung pada program studi, kursus ini merupakan waktu yang sangat intensif untuk belajar, oleh karena itu sangat penting dalam fase ujian agar Anda belajar secara efisien. Kecepatan dan gaya belajar berbeda untuk setiap siswa, itulah sebabnya setiap orang harus mencoba sendiri strategi belajar berikut ini.
Untuk menghemat waktu, penting untuk mendengarkan dengan cermat selama ceramah atau seminar, berkonsentrasi pada subjek dan, jika perlu, menuliskan semua yang relevan. Dengan pekerjaan persiapan ini, penghafalan selanjutnya menjadi lebih singkat karena Anda telah membahas topik tersebut. Karena juga dalam proses studi, semakin sering materi pelajaran diulang, semakin cepat menjadi memori jangka panjang.
Prasyarat penting untuk keberhasilan pembelajaran adalah cukup tidur, cukup minum, dan lingkungan belajar yang cerah, tenang, dan bebas gangguan. Oleh karena itu, belajar di perpustakaan universitas cocok untuk siswa, tidak hanya tenang di sana, tetapi siswa lain yang juga sedang belajar dapat memberikan efek motivasi pada diri mereka sendiri dan literatur spesialis tersedia untuk dibaca di situs.
Strategi lain yang hampir tidak dapat dihindari siswa adalah membuat rencana pembelajaran. Tidak jarang Lernberg sulit untuk disurvei, sehingga seringkali kurang motivasi untuk memulainya. Struktur tidak hanya membuat materi pembelajaran lebih jelas, tetapi juga memungkinkan pemantauan diri. Selain itu, menurut strukturnya, isi pembelajaran harus direduksi menjadi yang paling penting dan diilustrasikan dengan jelas pada kartu indeks, peta pikiran atau poster.
Baca juga: Masalah dengan pembelajaran
Strategi belajar untuk situasi yang berbeda
Strategi pembelajaran untuk mempelajari kosakata
Saat mempelajari kosakata, penting untuk tidak mempelajari terlalu banyak kata sekaligus tanpa jeda atau pengulangan. Oleh karena itu, seseorang hendaknya tidak mempelajari lebih dari tujuh sampai sepuluh kata pada saat yang bersamaan.
Jembatan keledai, yang digunakan sebagai alat bantu mengingat, adalah metode pembelajaran kosakata yang sangat populer. Kata itu terhubung dengan kata atau situasi lain. Penting bagi orang tersebut untuk memiliki koneksi ke koneksi imajiner, dalam kasus terbaik bahkan koneksi emosional. Mungkin juga berima dengan kosakata dan kata lain.
Metode pembelajaran lainnya adalah dengan memasang notepad. Notepad dapat didistribusikan ke seluruh apartemen, sehingga Anda dapat membaca kosa kata berulang kali secara sepintas lalu belajar di samping. Dimungkinkan juga untuk melampirkan kosakata ke objek yang sesuai dengan menggunakan notepad.
Strategi pembelajaran kosakata yang sangat terkenal adalah sistem kartu indeks. Kosakata bahasa asing ditulis di satu sisi kartu indeks dan terjemahan bahasa Jerman di sisi lain. Anda membaca satu sisi dan di benak Anda mengatakan bagian belakang kartu indeks, jika Anda tahu ini, periode pengulangan lebih lama daripada dengan kosakata yang tidak dapat Anda lakukan.
Selain itu, ada juga strategi pembelajaran kosakata, dimana kosakata dimasukkan ke dalam konteks yang bermakna dengan membangunnya menjadi kalimat dalam bahasa asing atau bahkan menulis cerita pendek dengan sering menggunakan kata ini.
Namun, pengulangan penting dalam semua strategi; ini sangat cocok untuk kosakata yang sulit sebelum tidur, karena informasi diproses dan disimpan dengan baik selama tidur. Anda juga bisa bernyanyi, menulis, atau mengucapkan kosakata kepada diri sendiri.
Kami juga merekomendasikan halaman kami untuk:
- Masalah dengan pembelajaran
- Ini adalah gaya belajar yang berbeda
Strategi pembelajaran untuk motivasi berprestasi
Motivasi memainkan peran penting dalam pembelajaran. Untuk itu, terdapat strategi pembelajaran yang dimaksudkan untuk membantu memotivasi masyarakat untuk mencapai prestasi. Ini juga termasuk belajar menurut ritme tetap. Pembelajaran harus selalu dilakukan di tempat yang sama pada waktu yang sama.Belajar dalam kelompok juga bisa memotivasi.
Selain itu, penting untuk mendokumentasikan keberhasilan pembelajaran dan dengan demikian melihat kemajuan pembelajaran sehari-hari. Strategi untuk ini bisa menjadi rencana pembelajaran yang jelas di mana Anda dapat menandai atau mencoret semua yang telah Anda pelajari. Selain itu, motivasi berprestasi dapat dicapai melalui reward. Dengan strategi pembelajaran ini, Anda mendapatkan hadiah setelah jangka waktu tertentu atau setelah sejumlah tertentu dari apa yang telah Anda pelajari. Ini bisa terlihat sangat individual, tetapi harus selalu menjadi insentif bagi pelajar.
Baca juga:
- Masalah dengan pembelajaran
- Ini adalah gaya belajar yang berbeda
- Segitiga didaktik untuk pengajaran yang sukses
Di mana dan bagaimana saya bisa memperoleh strategi pembelajaran?
Strategi pembelajaran sangat penting untuk pembelajaran yang efisien. Jika Anda belum diperkenalkan dengan strategi pembelajaran di sekolah, ada banyak kemungkinan untuk menerapkannya sendiri.
Literatur membahas secara rinci topik pembelajaran, yang juga mencakup strategi pembelajaran. Selain itu, dimungkinkan untuk memperoleh informasi di Internet, untuk menghadiri kursus atau ceramah tentang strategi pembelajaran dan pembelajaran. Ketika Anda telah mempelajari tentang berbagai strategi pembelajaran, langkah selanjutnya adalah menyaring strategi yang paling efektif untuk Anda sendiri. Beberapa bekerja lebih baik untuk Anda daripada yang lain. Biasanya, Anda mencari yang berbeda dan menggabungkannya agar memiliki variasi di satu sisi dan agar dapat menggunakan metode yang tepat untuk topik pembelajaran yang berbeda di sisi lain. Strategi pembelajaran hanya dapat diperoleh dengan mencobanya secara aktif dan mendokumentasikan efeknya. Bahan pembelajaran harus digunakan yang benar-benar harus dipelajari agar dapat merepresentasikan situasi pembelajaran yang senyata mungkin.
Baca juga: Tipe pelajar apakah saya? atau kurva belajar
