Pria yang menandai di handball
pengantar
Penandaan pria memainkan peran kunci dalam handball. Pentingnya penandaan manusia sangat tinggi di Kinderhaltbar. Di masa kanak-kanak, ini bukan tentang kemajuan kinerja maksimal, tetapi terutama tentang motivasi jangka panjang untuk berolahraga. Sasarannya harus dua jam pelatihan per minggu, ditambah dengan pelatihan olahraga di waktu luang dan sekolah. Seringkali, bagaimanapun, ini hampir tidak mungkin dalam kenyataan. Penandaan manusia mempromosikan kreativitas dan tanggung jawab pribadi dan sangat menarik bagi anak-anak dan mudah dipelajari.
Kegagalan mempelajari perilaku defensif
Diadaptasi untuk permainan di liga yang lebih tinggi, banyak pelatih dan orang tua membenarkan pembelajaran perilaku defensif melalui pertahanan 6: 0 atau 5: 1. Namun, gagasan ini tidak sepenuhnya benar. Berikut ini, kesalahan tipikal saat mempelajari perilaku defensif pada bola tangan anak-anak dijelaskan lebih detail.
Perilaku pertahanan terlalu defensif
Salah satu masalah paling mendasar dalam bola tangan anak-anak adalah perilaku defensif yang terlalu pasif. Anak-anak berdiri di lingkaran lebih awal dan berlindung di pertahanan ruang angkasa. Ini bergerak ke samping Perilaku defensif dengan tangan terangkat merusak kreativitas dan kegembiraan anak-anak dalam bermain sejak dini. Kemajuan dalam kinerja dan kesuksesan tidak boleh diabaikan, tetapi kemenangan tidak berada di latar depan olahraga yang sesuai untuk masa kanak-kanak. Anak-anak harus mengalami partisipasi jangka panjang dalam olahraga melalui kesenangan. Namun, anak-anak hanya bersenang-senang dalam olahraga, baik bola tangan atau olahraga lain, jika inisiatif dan kreativitas didorong.
Catatan: Di mana ada pemenang, selalu ada yang kalah.
Perilaku pertahanan reaktif
Perilaku pertahanan ruang angkasa tunduk pada reaksi murni terhadap perilaku menyerang lawan. Menunggu, perilaku pasif diberikan di sini. Perilaku defensif aktif akan lebih bijaksana, dengan memblokir jalur operan dan lari untuk memicu kesalahan serangan lawan.
Berorientasi pertahanan pada permainan curang
Karena rendahnya pentingnya perilaku defensif dalam bola tangan anak-anak dan pertahanan defensif, terdapat kekurangan dalam perilaku defensif anak-anak. Sikap yang salah dan gerak kaki yang buruk sering kali menempatkan bek pada posisi yang tidak menguntungkan. Bahkan anak-anak seringkali hanya dapat membantu diri mereka sendiri dalam situasi ini dengan memprovokasi permainan kotor dengan mendorong, berpegangan atau menjangkau anggota tubuh. Perilaku seperti itu harus dicegah dengan ketat di handball anak-anak.
Permainan serangan defensif membatasi perilaku serangan.
Permainan pertahanan dan serangan saling mempengaruhi satu sama lain. Dengan perilaku bertahan bertahan, penyerang dapat dengan mudah mengoper bola. Jika Anda mempertimbangkan perilaku defensif ini dalam handball anak-anak, hal itu memicu lemparan melompat yang tidak sesuai dengan usia di atas sampul pertahanan. Pemain yang unggul secara fisik memiliki keuntungan di sini, yang dalam perjalanan pengembangan Interaksi taktis serangan dengan ruang lingkup kreativitas hampir tidak tersedia. Jika permainan dipertahankan secara aktif dan terbuka, keseluruhan permainan menjadi lebih menarik dan jelas. Ini harus didorong, terutama pada bola tangan anak-anak.
Argumen untuk pria yang menandai
Di a Berorientasi pada deteksi manusia Pemain pertahanan dan penyerang dapat bertindak secara mandiri, bebas, dan bervariasi. Ada banyak cara untuk memainkan bola lawan. Anak-anak jauh lebih berkomitmen saat mereka bisa memasang bola secara mandiri dan memulai serangan balik.
- Penandaan pria sesuai dengan keinginan alami anak-anak untuk bergerak di bola tangan dan meningkatkan kegembiraan bermain
- Melalui perilaku defensif aktif, anak secara otomatis belajar bagaimana menyerang situasi yang sesuai dengan situasinya
- Mempromosikan situasi permainan 1: 1
- Antisipasi anak-anak didorong
- Belajar mendeteksi seorang pria lebih mudah daripada perilaku defensif spasial yang kompleks melalui pemusatan perhatian.
- Memotivasi anak-anak dengan tujuan: memenangkan bola
- Penandaan pria sangat penting untuk kreativitas permainan, inisiatif, dan tanggung jawab pribadi
Kekurangan pertahanan di bola tangan anak-anak
- Terlalu defensif
- Reaktif murni
- Gerakan kaki yang buruk
- Berorientasi pada permainan curang
- Akibatnya: permainan menyerang terbatas
Apa yang menjadi ciri perilaku pertahanan aktif?
- Berjuang untuk mendapatkan bola gratis
- Mainkan bola
- Mencegat paspor
- Menipu, tidak aman, mengganggu lawan
- Blokir jalan setapak, blokir jalur yang dilewati
- Untuk memprovokasi kesalahan lawan
Cara dari man marking ke area meliputi
Berorientasi pada lawan -> berorientasi ruang-> Berorientasi bola -> Berorientasi pada pemain
Sebaliknya, pendapat banyak pelatih dan orang tua di Bola tangan Perilaku pertahanan ruang terbatas pada bola tangan anak-anak lebih sulit dipelajari daripada yang berorientasi pada lawan. Para pemula dan anak-anak sering kali kewalahan dengan perubahan lawan dan keterampilan persepsi dan orientasi yang terkait. Anak-anak harus berkoordinasi satu sama lain secara permanen saat merencanakan ruangan. Akibatnya, terjadi kesulitan komunikasi. Dalam kasus identifikasi manusia, tugas-tugasnya relatif terstruktur dengan jelas. Oleh karena itu, perilaku pertahanan di Bola tangan pertama kali dipelajari melalui man marking.
Pembelajaran perilaku pertahanan berlangsung dalam 3 tahap
Keinginan pertama di fase pertama pertahanan diterapkan murni dari garis tengah dan seterusnya. Saat membela diri, anak-anak harus berdiri di antara gawang mereka sendiri dan lawan dari separuh mereka sendiri. Fokus pelatihan sesuai dengan permainan 1: 1. Di tahap kedua anak-anak mempelajari tindakan taktis yang memengaruhi posisi mereka sendiri di ruang angkasa. Para pembela HAM harus mencegah lawan mereka menerima operan di zona lemparan dekat. Di sisi lain, di lini tengah, jarak ke lawan harus ditingkatkan untuk meminimalkan risiko diserbu. Di sekitar gawang, bek harus selalu melindungi penyerang dari sisi lengan lempar. Susunan pemain yang terhuyung-huyung di fase ke-3 perilaku bertahan di dekat gawang 3 pemain bertahan membuatnya lebih mudah untuk menempatkan lawan. Terobosan langsung oleh penyerang juga dapat dicegah. Tingkat metodis ke-4 adalah cakupan ruang, yang berjalan mulus dari tingkat ke-3.
